烟台齐山镇十字道完全小学多举措“加强劳动教育，践行知行合一”

齐鲁网·闪电新闻1月12日讯 为贯彻落实中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、山东省教育厅《关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》等文件要求，构建德智体美劳全面培养的教育体系，招远市齐山镇十字道完全小学多措并举，将劳动课程贯穿于家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相结合。学校依据学生年龄特点，在原有劳动教育的基础上，立足我校实际，修订完善了《招远市齐山镇十字道完全小学劳动教育实施计划》《招远市齐山镇十字道完全小学劳动教育实施方案》等规章制度，将劳动教育开展的卓有成效。

纵向衔接、横向贯通，全面构建劳动课程体系

加强纵向衔接。为了让劳动教育从一而终，我校劳动教育分年级、分学期、分周次科学安排“进阶式”教育目标任务和课时计划，形成“三类劳动”一体化课程清单，让学生们根据不同的年龄特点从系统的日常生活劳动教育入手，逐步向服务性劳动、生产劳动拓展，围绕三类劳动开展丰富多彩的活动。

促进横向贯通。学校坚持独立设课与学科渗透相结合。学校要求各科任教师结合本学科特点传授学科知识的同时，还要将其与劳动教育知识相融合，让学生在劳动中发挥创造性。例如英语教师在讲Housework这一单元时，就可以结合该单元知识布置孩子做一些力所能及的家务劳动。语文教师在I讲授《胖乎乎的小手》一课时，可以鼓励孩子要和书中的主人公兰兰一样，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动。总之，学校要求各科任教师要多多发现本学科有关劳动教育的德育点，让劳动教育无处不在，润物无声。

开发特殊时期线上课程。疫情期间，学校制定了详备的《特殊时期居家劳动教育实施方案》，进行线上劳动教育指导与成果展示活动。学校还结合乡村学校的优势，利用农耕时节，开展了一场独具特色的以“快乐种植”为主题的生命教育。

完善教师队伍建设，优化各类资源配置

制定教师培训计划。改变教师传统观念，开展全员培训，配齐配足学校专兼职结合的劳育教师，保证劳动教育顺利开展。

发挥乡村学校优势，因地制宜建立劳动实践基地。学校在校园东区内，创建起一片种植基地。让劳动落地，学生直接参与劳动过程，接受劳动教育。

建立社会实践大课堂。深化产教融合，挖掘现代企业劳动教育新元素，学校已与鑫泰电缆厂、龙口粉丝博物馆、淘金小镇、香草园、黄金博物馆等附近10余家现代企业建立起合作关系。

家庭、学校、社会三类劳动实践活动有序开展

众多周知，开展劳动实践活动，家庭发挥基础作用，学校发挥主导作用，社会发挥支持作用。

定制适合不同年级孩子的劳动计划与方案。如低年级以洗涤、整理课程为主，开展洗袜子、手帕；整理书包、书柜等活动。中年级以参与学校活动以及简单的社区服务为主，例如组织学生对校内卫生区、墙壁、过道、厕所、门窗等进行认真清理，并进行班级评比活动；以及在节假日探望孤寡老人送爱心活动。高年级以社会劳动课程为主，例如参与种植农作物的全过程：开垦、播种、浇水、施肥、除草、灭虫、收获，最后，让同学们把自己收获的果实做成美食，体验成功的乐趣。真正地做实生产劳动教育。

将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。学校制定评价标准，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，作为学期末评优的重要依据。我校为每一名学生建立了劳动成长档案袋，设计符合学生年龄特点的劳动任务清单、劳动评价手册、劳动日志、劳动成果展示等。并采用学生自评、生生互评、教师评价以及家校社区协同评价，形成立体化多面化的客观评价体系，激励学生勇于参与各类劳动。

丰富校园劳动文化。学校为了让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，精心设计“劳动文化展示长廊”。并通过校园广播、公众号、美篇等多种媒体形式大力宣传劳模精神和劳动精神,充分发挥榜样的示范、引领和激励作用,同时班主任利用班队会，qq群相册等形式鼓励学生积极参与到劳动当中。在全学校形成尊重劳动、热爱劳动敬业奉献的良好风尚。

科学制定活动方案，安全应急预案。我校领导小组根据每次劳动教育活动的特点，结合本校校情、生情和课程延伸需要，提出合理计划，规划科学路线，制订出切实可行、详实的活动方案，以及相应的安全应急预案。并且每次组织大型劳动教育活动前，学校都会安排专人到目的地进行现场调查，科学评估劳动实践活动的安全风险，认真排查、清除学生劳动实践中的各种隐患，明确各方责任，制订出安全、科学的应急预案，保证学生的身心安全。

我校劳动教育的有效开展，改变了教师和学生的传统观念，提升了他们的生活情趣，增进了教师与学生之间的合作和交流，促进了教师专业成长以及学生的成才。我校在原有的劳动教育基础上，紧跟时代潮流，丰富课程内容，融劳动课程为一体，由理论研究走向实践探索，构建起切实可行的系统性课程，让劳动教育真正成为学校教育体系的重要模块，形成了良好的校风和学风，促进了学校的内涵发展。（通讯员 时蓉）

[责任编辑：杨凡、张伟]

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